Amb respecte a l’autoavaluació de la mini activitat 2.3, el projecte,
penso que ha estat un projecte en el que hem fet servir d’una manera molt
activa les tecnologies 2.0. De fet, el document pesa molt poc. Hem linkat tot a
la wiki, que hem fet servir de manera activa mentre fèiem les activitats amb l’Albert.
Hem canviat la nostra manera d’enfocar les activitats, ja que ens ha
fet reflexionar. A partir d’ara utilitzaré aquests coneixements per motivar els
alumnes.
El mapa reflexa els coneixements més importants amb els que ens
quedem. Hem descrit bé el procés, encara que l’alumne no ha sortit en el seu
procés de treball. No tenim el permís pertinent per part dels pares per què
surti en cap fotografia. Hem posat les fotos que ha fet ell, i dels materials.
Penso que hem après els conceptes importants de l’assignatura.
La metodologia de construcció de coneixement és útil. Fa relacionar
coneixements previs amb els nous, fa relacionar estructures, jerarquies, les fa
recolocar segons el significat que se’ls atorga.
El balanç en general és molt positiu, encara que com comento a l’autoavaluació,
m’ha mancat temps per portar-la endavant com m’hagués agradat.
Amb respecte a la
meva primera autoavaluació:
TE2) L’objecte
principal de la
Tecnologia Educativa és oferir un
bon ventall de tècniques per als docents: ___8___.
Ara mateix crec
que la TE és algo més. És mediadora, és facilitadora, generadora de coneixement
que es construeix. Ara donaria un 5.
CC2) Aprenc
tant dels companys com dels materials i consultors: ___9___
Mantinc la
nota. Considero que sí que aprenc molt amb la interacció amb els companys, els
seus blogs, les seves aportacions. Fa construir coneixement.
TC1) Els
professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren
la correcta transmissió del coneixement : _____10___
Segueixo
pensant igual. Crec que hem de ser competents! Tot el que puguem! Encara que,
com dèiem abans, cal no només ser competents, sinó tenir imaginació i iniciativa.
Igualment, segueixo pensant que sí.
DT2) La
tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a
prejudicis, valors i actituds: ___5__
No és neutral.
Facilita coses que abans no existien, com el contacte social arreu del món. És
el concepte actual de la teletransportació, però no física, sinó mental. Això
fa que les mases es moguin, tinguin opinió, s’expressin. Abans, sense NT, això
era impossible. Per tant, poso un 8.
CC1) Les aules
de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: ___9__
Si, s’aprèn de
tots i entre tots. Un 9 igual que abans. Segueixo pensant igual.
DU2) Els debats
virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __2___
Bé, els debats
és el que costa més amb diferència de tota la metodologia. Es pot intentar
portar a terme una bona estructuració, però molta gent es perd, i costa molt,
encara que s’aprèn. Penso igual que abans.
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon
domini de les TIC: ___8____
Com comentava
abans, és necessari dominar per poder tenir opcions de fer construir
coneixement, però no és indispensable. Penso igual.
DU1) Els
debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___8___
Els debats,
poden millorar, i tant! També pot millorar la gent a l’hora de llegir les
instruccions. Però a vegades, si hi ha molts condicionants, hi ha perill de que
la comprensió sigui menor.
TC2) Les TIC són
necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____9____
No podem
transmetre aprenentatge, sinó que el construïm. Per tant, estic en desacord. Un
0.
DT1) El canvi
tecnològic determina el canvi social: ____7____
Sí, és un
factor molt important, i que sense ell no es podria portar a terme. Però clar,
sempre hi ha d’altres factors que hi intervenen. Posaria un 8.
